Criterios de evaluación

En las unidades didácticas de poca duración sólo haremos evaluación final.

En el caso de unidades didácticas más extensas se llevarán a cabo como mínimo dos de los tres diferentes tipos de evaluación.

• La evaluación inicial se tratará de un examen con el que se pretende conocer los conocimientos previos que posee el alumnado sobre el tema que se va a tratar en la unidad didáctica.
• La evaluación procesual consiste en tener en cuenta los progresos que los alumnos van experimentando a medida que se avanza en la realización del proyecto.
• La evaluación final se realiza mediante un examen y evaluando las creaciones de los alumnos en aquellas unidades didácticas que lo precisan.

Se evaluarán tanto los conocimientos propios del tema como las manualidades y creaciones realizadas.

Algunos aspectos que tendremos en cuenta: adquiere el vocabulario básico de cada temática trabajada; elabora sus propios disfraces y adornos del aula; crea canciones potenciando su creatividad; conoce la historia de las festividades; fomenta el trabajo en equipo...